NOVEDADES

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El abrigo

 Andrea Sánchez Zuluaga

Julia suele olvidar sus cosas en casa al salir y por eso se ve en dificultades con frecuencia. Este libro álbum cuenta con humor la manera en que la protagonista combate su tendencia olvidadiza con mucha imaginación y originalidad. La ilustración sugiere una posible condición de discapacidad en la protagonista y se aproxima de esta manera a una temática compleja de forma neutral, sin aleccionar ni dar pie a la aparición de prejuicios. Los textos breves y sencillos acompañados por ilustraciones que combinan objetos a color y en blanco y negro, generando un balance entre el blanco de la página y las imágenes, se prestan para la lectura en voz alta y en grupo.
El libro es producto de la Beca de Creación de Libro Álbum del Programa de Estímulos de IDARTES, Instituto Distrital de las Artes de Colombia e incluye un afiche en blanco y negro sobre el cual el lector puede dibujar o colorear.

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¿ Me lees tu cuento favorito?

https://www.youtube.com/user/entrelecturas

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN CANTABRIA

LEER, COMUNICAR, CRECER

http://www.educantabria.es/docs/planes/plan_lector/OKOKPLANLEER.pdf

(Documento oficial)

http://portaleducativo.educantabria.es/web/leercomunicarcrecer

(Portal educativo del Plan)

La competencia lingüística es una competencia que hay que trabajar adecuadamente en el aula desde todas las áreas y materias, porque sin lenguaje no hay ni pensamiento ni conocimiento y, por lo tanto, no hay aprendizaje.

Los alumnos sólo aprenden en interacción con sus compañeros, con el profesor y con ellos mismos. Y tienen que hablar, escribir y leer en Conocimiento del Medio, Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Matemáticas, Ciencias Naturales, …

Y nosotros profesores verbalizar todos los procesos y enseñar y aprender con ellos dando orientaciones, proponiendo buenos ejemplos, haciéndoles pensar sobre qué tienen que hacer antes, durante, y después de dicho proceso.

Por eso creo que sería conveniente llegar a un acuerdo en el Centro sobre cuáles serían los procesos a la hora de hacer una exposición oral, escuchar una audición, escribir un texto, una tipología o género textual concreto, qué deberían hacer los aprendices cuando tiene que leer o escribir un texto, aprender a planificar, resumir, hacer mapas conceptuales, guiones, …

Leer, Comunicar, Crecer es el Plan de Cantabria para desarrollar la competencia lingüística entre los aprendices. En él se dan orientaciones a los Centros para elaborar su proyecto para, después,  su puesta en marcha en el aula el próximo curso escolar.

En esta presentación se da un paseo por la competencia lingüística y cómo trabajarla desde diferentes situaciones, yendo hacia un curriculum integrado de las Lenguas, y a trabajar la propia lengua o la lengua extranjera a través de contenidos.

  Además, puedes encontrar ideas, recursos, y materiales para llevar directamente al aula. Así, en algunos momentos, podrás hacer salir al alumnado de la rutina del libro de texto, y animarles a hacer otras cosas en el aula.

Competencia Lingüística y Proyecto Lingüístico de Centro from Ana Basterra

En esta dirección se puede acceder por Comunidades autónomas, a lo que se ha trabajado hasta la fecha en lectura y otras dimensiones lingüísticas.

FUENTE: Ana Basterra

BIBLIOTECAS ESCOLARES, Recursos

SIN TÍTULO

SIN TÍTULO

SIN TÍTULO

• Hervé Tullet

En este libro hay personajes (todavía un poco emborronados) y un autor (!sshhhhh! está trabajando). ¡Sí, porque el libro aún no está acabado! Pero ya que estáis ahí y como queréis un cuento, os van a hacer el favor. (Bueno, van a intentarlo…!)
Un libro de Hervé Tullet lleno de sorpresas, ¡como en el teatro!

Títulos relacionados

• CINCO SENTIDOS
• UN LIBRO
• ¡SOY UN BLOP!

bIBLIOGRAFÍA DEL AUTOR:

http://busqueda.fnac.es/ia246811/Herve-Tullet

JORNADAS FORMATIVAS PARA LA PROTECCIÓN DE MENORES EN SANTANDER

Jornadas formativas orientadas a la protección de los menores, en el entorno de las tecnologías, fruto del convenio de colaboración entre la Consejería de Educación, Cultura y Deporte y la asociación “Protégeles”.

Fruto del convenio de colaboración entre la Consejería de Educación, Cultura y Deporte y la asociación sin ánimo de lucro “Protégeles”, buscando el desarrollo de actividades orientadas a la protección de los menores, en el entorno de las tecnologías de la información y la comunicación, mediante el uso seguro y responsable de las mismas, se desarrollarán dos jornadas formativas a cargo del presidente de la asociación D. Guillermo Cánovas.

Dicha formación tendrá lugar en el Conservatorio Profesional de Música Jesús de Monasterio, comenzando el día 17 de marzo a las 16:00h con una formación para directores y jefes de estudios interesados en conocer las herramientas para la protección de la privacidad y prevención de situaciones conflictivas en la red. 
Se continuara a las 19:00h con una conferencia destinada a familias, coordinadores TIC, orientadores y docentes en general.

Díptico de la Jornadas

CONFERENCIA dirigida a familias y docentes. 

17 de marzo de 2014. 

Salón de Actos del Conservatorio Profesional de Música 

Jesús de Monasterio en C/ General Dávila nº 25. SANTANDER

Lunes 17 de marzo 2014 (De 19:00h a 20:30h) 

NUESTROS HIJOS Y EL USO DE INTERNET. 

SMARTPHONES Y TABLETS. 

-Problemas y soluciones- 

1. INTERNET 

1.1. Acceso a contenidos inapropiados. 

1.2. Problemas relativos a la SEGURIDAD y PRIVACIDAD. Redes Sociales. 

1.3. Situaciones conflictivas: Ciberbullying, acoso sexual, sexting… 

1.4. Desórdenes de adicción. 

1.5. Ciberdelincuencia protagonizada por menores. 

2. TABLETS Y SMARTPHONES: el mundo de las Apps 

2.1. Permisos y autorizaciones. 

2.2. Control del gasto. 

2.3. Geolocalización. 

2.4. Apps de mensajería instantánea: WhatsApp, Line, Kik, FaceTime… 

2.5. Apps de juegos: Clash of Clans, HiDay, Camelot, Hobbit… 

2.6. Apps de Redes Sociales. 

2.7. Apps de fotografía y tratamiento de imágenes: Instagram, Pinterest… 

Más recursos en:

http://www.pantallasamigas.net/proteccion-infancia-consejos-articulos/proteccion-de-datos-personales-y-privacidad-para-los-menores-en-las-redes-sociales-memorandum-de-montevideo.shtm

https://www.youtube.com/user/pantallasamigas

EL MONSTRUO DE COLORES

EL MONSTRUO DE  COLORES

Autora: Anna Llenas
Ilustradora: Anna Llenas
Editorial: Flamboyant
Idioma: castellano y catalán
Año publicación: 2012
Páginas: 48
Formato: 25,5 x 25,5 cm.
Categoría: Álbum ilustrado

Sinopsis:

El Monstruo de Colores no sabe qué le pasa.
Se ha hecho un lío con las emociones y ahora le toca deshacer el embrollo. Una historia sencilla y divertida, que introducirá a pequeños y a mayores en el fascinante lenguaje de las emociones.

Si quieres, puedes acompañarlo del cuaderno para colorear.

Ponerle palabra a las cosas, a las personas y a los sentimientos, nos hace el mundo más grande.

Ponerle nombre a las emociones es comenzar a conocernos y entendernos un poco mejor.

El monstruo de colores y de la mano de Annallenas, nos ayudará a poner en práctica habilidades emocionales en la escuela y en casa. De manera sencilla desvela los colores de algunas emociones básicas: la alegría, la rabia, el miedo y la calma.

Comenta Eduardo Punset que la revolución que tenemos ya encima es la irrupción del aprendizaje social y emocional en nuestras vidas cotidianas.

La  familia y la escuela es un colectivo humano que no escapa a esto y que necesita acabar con el desdén sistemático hacia las emociones básicas y universales para profundizar y gestionar, que no reprimir, nuestro comportamiento que sin duda, es social.

En los programas de habilidades emocionales y sociales, uno de los primeros pasos es reconocer y poner nombre a las emociones.

El monstruo de colores está hecho un lío con lo que siente y su amiga le ayudará a distribuir y colocar en cada envase una emoción diferente.

¿Les acompañamos?

La alegría es… amarilla. Brilla como el sol y parpadea como las estrellas. Es contagiosa. Cuando estás alegre bailas, sonríes, juegas, saltas… y quieres compartirla con los demás.

Sin embargo cuando estás triste quieres estar solo, escondido y no te apetece hacer nada. La tristeza es suave y nostálgica como el agua. Un poco salada como las lágrimas. Parece azul.

Con el enfado, el miedo y la calma hacemos el mismo viaje en el que hablamos sobre lo que nos produce esa emoción y cómo la llamamos. Es un ejercicio que tiene muy buenos efectos sobre uno mismo y con los demás.

El modo de ilustrar de Anna Llenas es muy simpático y expresivo. Me encanta el uso de cartones pintados y pegados que parecen tener relieve.

Un mural, un trabajo personal, las fichas de colores de cartón en los tarros… son ideas que conducen a otras y que podemos poner en marcha en la escuela. Esto es lo que me gusta de algunos libros: que provocan realizar sus propuestas y otras que surgen inevitablemente.

El monstruo de colores

Annallenas

Editorial Flamboyant, 2012

https://biblioabrazo.wordpress.com/tag/colores/

DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA

8 DE MARZO

Porque seamos capaces de enseñar a nuestros hijos
 lo valiosos que son la bondad y el respeto.

Porque llegue el día 

en el que tener que recordar esto 

sea tan obvio,

 como recordar que tras la noche llega el día.

¡Por una vida llena de momentos bonitos!

http://monicarretero.blogspot.com.es/2014/03/feliz-dia-mujeres-del-mundo.html

(MÓNICA CARRETERO, ILUSTRADORA)

LA PROMESA

"LA PROMESA"

Formato: 

 Papel

Autor: 

 Nicola Davies

Ilustrador: 

 Laura Carlin

Editorial: 

 Milrazones

Nº páginas: 

 44

Última edición: 

 2013

Hay lugares en los que, a poco observadores que seamos, descubrimos que la gente que vive allí no es feliz. En esos lugares parece que todo invita a la bronca y a la pelea, al desencuentro y a la tristeza. En esos lugares la humedad se resiste a marcharse y el sol no encuentra por dónde entrar. Sin embargo, hay otros lugares en los que las risas resuenan por todas partes y surgen a nuestro encuentro; en los que la alegría florece incluso por las esquinas. En esos lugares parece que el aire del verano es más fresco y el sol más cálido en las tardes de invierno. Pero es que además, allí, por la noche se duerme mejor, de un tirón, y los sueños son siempre plácidos. 

Explicaciones para esto las hay de todos los colores: que si la orientación geográfica en la que nos encontramos; que si el agua que fluye bajo nuestros pies y reorienta las energías positivas en la buena dirección; que si calidad de los materiales con los que han estado construidos… pero hay una que parece de las más poderosas de todas, y somos nosotros mismos.

Es lo que logra la protagonista de La Promesa, una historia para niños, y no tan niños, de gran belleza y esperanza recientemente publicada en España por la editorial Milrazones. Su autora, Nicola Davies, arropada por las ilustraciones de Laura Carlin pone en evidencia de una manera tremendamente sencilla y conmovedora el poder que tenemos para transformar nuestro mundo y lograr que lo que nos hace sufrir desaparezca. Porque La Promesa nos demuestra cómo a cada una de las acciones que emprendemos en la vida le corresponde una reacción igual, que todo tiene una causa y un efecto…

http://www.culturamas.es/blog/2013/09/16/lapromesaalfredollopicomilrazones/

Sinopsis: 

Esta es la historia de una niña que vive en un lugar gris y triste o, como ella lo describe, mezquina, dura y fea. Ella vive de robar y un día atraca a una vieja en una calle oscura con un bolso realmente grande. La mujer no lo soltará y las dos tirarán de él, hasta que la anciana le haga prometer una cosa y así lo soltaba: “Si me prometes que las plantarás, lo suelto”. Se lo prometió y se llevó el bolso, y la anciana sonrió. Pero en ese bolso solo había un montón de bellotas que transformarían la vida de la niña y también de los que vivían en aquella ciudad.

http://www.loscuentosdebastian.com/la-promesa

LITERATURA

'La promesa', de la editorial cántabra Milrazones, premiado en la Feria del Libro de Bolonia

El álbum, escrito por Nicola Davies e ilustrado por Laura Carlin, recibe una Mención en la cita cumbre en el mundo de la literatura infantil 

18.02.14 - 00:10 -

GUILLERMO BALBONA |

El álbum ilustrado 'La promesa', editado en Cantabria el pasado año, caracterizado por su belleza y enfocado para ser reflejo de esa esperanza en el poder que tenemos para transformar nuestro mundo, ha sido distinguido en la Feria del libro infantil de Bolonia, referente de excelencia para el género en todo el mundo. La cita internacional ha reconocido al libro publicado el pasado año por la editorial cántabra Milrazones, de Jesús Ortiz, entre decenas de miles de títulos.

En la Feria del Libro Infantil de Bolonia, 'La promesa', obtuvo la Menzioni 2014 del 'Bologna Ragazzi Award'. La relación con la naturaleza como vínculo esencial para todo ser humano vertebra esta historia, un descubrimiento mágico que apela a la imaginación del lector.

http://www.eldiariomontanes.es/v/20140218/cultura/literatura/promesa-editorial-cantabra-milrazones-20140218.html