ALUMNOS DE 6º DE PRIMARIA, CONTARON ESTE PEQUEÑO CUENTO NAVIDEÑO A SUS COMPAÑEROS DE PRIMARIA
LA ARAÑA DE NAZARET
José y María
vivían en una casa vieja y humilde. Tenían una burra gris y suave que los
ayudaba en los trabajos más pesados y era muy feliz de ser tan útil. La burra
era amiga de una araña fea peluda. El aspecto de la araña asustaba a quien la
veía; sin embargo, tenía un buen corazón.
Un día la
araña le dijo a la burra:
-¿Es verdad que os vais de viaje?
-Sí- dijo la burra-, he de llevar a María a
Belén.
-¿Por qué no me llevas contigo?- pidió la araña-.
No quiero quedarme aquí sola.
-Si quieres venir, deberás esconderte dentro de
la alforja y no salir para nada; no debemos asustar a María.
-No te preocupes. Me quedaré tan quieta que nadie
sabrá que estoy aquí.
A la mañana
siguiente José, María, la burra y loa araña salieron de viaje. Después de
recorrer un largo camino, llegaron a Belén. Allí, José empezó a llamar a todas
las puertas buscando alojamiento:
-¿Nos querría acoger por una noche?
-Llama a otra puerta- decían los habitantes de
Belén.
Como no
encontró otro refugio, José decidió resguardarse en un establo abandonado. Hizo
entrar a la burra, puso a Jesús encima de un montón de pajas y a María a su
lado. Después, colgó la alforja en un clavo, en la ventana de la improvisada
habitación. El niño lloraba de frío. Al oírlo, la araña se sentía muy triste,
ya que no podía hacer nada por ayudarlo.
La araña salió
de la alforja y se colocó en la ventana. Como el niño seguía llorando, la araña
empezó a derramar lágrimas, que se convertían en hilos de plata. La araña iba
de un lado a otro dejando los hilos de plata por la ventana. Finalmente, sus
lágrimas tejieron una tela fina que tapaba la ventana abierta.
El niño ya no
tenía frío y María le cantaba una canción.
Al cabo de un
rato, el niño miró dulcemente a la araña, como dándole las gracias, y ésta se sintió
muy feliz de haberlo ayudado:
-Yo creía que el niño me tendría miedo, ¡y ahora
me quiere!- dijo.
De esta forma,
la araña aprendió que tener un buen corazón es más importante que el aspecto
físico.
EL PASADO VIERNES, EN LA BIBLIOTECA, REALIZAMOS EL SORTEO ENTRE LOS ALUMNOS QUE HABÍAN ACERTADO EL NOMBRE DEL LIBRO QUE SE ESCONDÍA ENTRE LAS PISTAS...
DESPUÉS DE VARIOS AVATARES, NUESTRA BE YA TIENE INSTALADO EL NUEVO PROGRAMA DE GESTIÓN.
A TRAVÉS DE INTERNET Y ESTE PROGRAMA CREADO POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, ACTUALIZAREMOS EL ARDUO TRABAJO DE CATALOGAR, ACTUALIZAR, GENERAR CARNETS... O ACTUALIZAR LECTORES. PASANDO POR LO QUE TANTO ESPERAN NUESTROS RESPONSABLES DE BIBLIOTECA: PRESTAR Y DEVOLVER EJEMPLARES.
GRACIAS POR VUESTRA PACIENCIA ESTOS DÍAS DE PRUEBA...
MAÑANA VIERNES, ABRIREMOS CON TOTAL NORMALIDAD Y, A LO LARGO DE LA PRÓXIMA SEMANA, PONDRÉ LA LISTA DE ENCARGADOS DEL MES.
NOS VEMOS... ¡¡¡EN LA BE!!!
RECORDAD QUE PODÉIS MIRAR DESDE CASA LOS FONDOS DE LA BE, ASÍ COMO LAS NOTICIAS Y ÚLTIMAS ACTUALIZACIONES. SÓLO TENÉIS QUE ACCEDER A TRAVÉS DEL SIGUIENTE ENLACE:
EL LUNES 10 Y EL MARTES 11 DE OCTUBRE SE REALIZAN ESTAS JORNADAS EN DONDE INTERCAMBIAREMOS DUDAS, INTERESES, MIEDOS... DE COMO GESTIONAR NUESTRAS BIBLIOTECAS. EL GRAN PEP BRUNO NOS AYUDARÁ EN ESTE MARAVILLOSO MUNDO DE PERSONALIZAR LA BE.
"De los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el libro; todos los demás son extensiones de su cuerpo...Sólo el libro es una extensión de la imaginación y la memoria." Jorge Luis Borges
Las bibliotecas escolares precisan en este momento de una revisión, reflexión y actualización para conectarse a la realidad de los centros educativos y conectar con los retos que la escuela tiene que afrontar. Pero esta transformación (de ser solo infraestructura bibliotecaria a pasar a ser un recurso útil y un agente mediador) depende del sentido y valor que le atribuyamos y de la estrategia de implementación que desarrollemos. Así mismo, será necesario vincular las acciones que se lleven a cabo desde la escuela con otras actuaciones promovidas por otros agentes sociales. Solo una acción coordinada, equitativa y global, puede satisfacer una demanda, cuya responsabilidad no es exclusiva del sistema educativo. Precisamente con esta voluntad nace este primer encuentro entre profesionales de las bibliotecas escolares y de las bibliotecas públicas integradas en el Sistema de Lectura Público de Cantabria (SLPC). Nuestra intención es tender puentes entre las diferentes entidades cuyos propósitos son comunes, aunando esfuerzos y compartiendo el éxito de los resultados.